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Informe Horizon 2016 | Tendencias, retos y desarrollo en la tecnología educativa

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Informe Horizon 2016 de Educación Superior | Tendencias, retos y desarrollo en la tecnología educativa
Tomado de: (www.nmc.org)
En la 13ª edición se describen las conclusiones anuales del Proyecto Horizon del NMC, un proyecto de investigación diseñado para identificar y describir las tecnologías emergentes que puedan tener un impacto en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación creativa en la educación. Seis tendencias clave, seis retos importantes y seis importantes desarrollos en la tecnología educativa se colocan directamente en el contexto de su posible impacto en las misiones principales de universidades y colegios, y se detallan en presentaciones sucintas, no técnicas, ni sesgadas. Cada una ha sido ligada a cuestiones esenciales de relevancia, política, liderazgo y práctica. Las tres secciones principales de este informe constituyen una referencia y guía para la planificación tecnológica  para educadores, líderes de educación superior, administradores, políticos y tecnólogos. Tenemos la esperanza de que esta investigación ayudará a informar las decisiones que las instituciones están haciendo acerca de la tecnología para mejorar, apoyar o ampliar la enseñanza, el aprendizaje y la investigación creativa en la educación superior en todo el mundo. Todos los temas fueron seleccionados por un panel de expertos que representaba una serie de antecedentes y perspectivas. Ver el trabajo que elaboró ​​el informe sobre el proyecto wiki oficial.


 Johnson, L., Adams Becker, S., Cummins, M., Estrada, V., Freeman, A., and Hall, C. (2016). NMC Horizon Report: 2016 Higher Education Edition. Austin, Texas: The New Media Consortium. http://cdn.nmc.org/media/2016-nmc-horizon-report-he-EN.pdf
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